Pracovat s češtinou jakožto cílovým jazykem ovšem znamená daleko víc.
Dobrý překladatel tedy zná kromě gramatiky také takzvanou skladbu, syntax, a kromě toho by měl rozvíjet svůj jazykový cit. Bez něj to totiž taky nejde.
Tady je jen malá názorná ukázka toho, co všechno má dobrý překladatel sledovat:
Následující řádky obsahují vybrané jednotlivé chyby, které se často opakují. Když si uvědomíte, v čem spočívá jejich nesprávnost, pravděpodobně už se v nich nespletete.
Ale co je důležitější, pochopíte z nich obecně platné principy. Naučíte se jinak vnímat texty kolem sebe. Mnohé podobné „vykloubení“ textu vás příště doslova uhodí do očí. Budete však také víc vnímat, jak je to krásné, když si některý váš kolega opravdu umí s textem pohrát, když má slovíčka i myšlenky seřazené pěkně jak korálky na šňůře, když živě vykreslený děj neruší žádná stylová neobratnost, a tak se do něj můžete vrhnout po hlavě a užít si ho s nezkaleným požitkem.
Pokud ještě svůj literární nosík nemáte patřičně vycvičený na odhalování jazykových nepěkností, můžete si ho začít trénovat právě teď. Bude to pro vás proces příjemný i přínosný - budete se v češtině cítit víc "doma" a určitě se zlepší vaše celková jazyková obratnost, protože jste pochopili systém.
na bílém mramoru jsou vepsány verše
v bílém...vepsány, nebo na bílém...napsány
Je třeba rozlišit "na povrchu" a "uvnitř" a vybrat tu pravou variantu.
hlubší pohled na problém
hlubší...do problému, nebo podrobnější, důkladnější...na problém
Totéž, jen se nevybírá mezi možnými předponami, nýbrž mezi slovy.
nic nenapovídalo tomu, že
nenasvědčovalo tomu, že, nebo nenapovídalo, že
---
zanechat na něm dojem
udělat na něj dojem, zanechat v něm dojem
---
dal si body do spojitosti s pochvalou
dal si body do souvislosti s pochvalou, nebo uvědomil si spojitost bodů a pochvaly
---
Každé slovo má ustálené vazby určené pro konkrétní použití. Kdo si není jist, že to citem dobře rozliší, měl by mít pořád po ruce SSJČ. Jak na tom jste vy? Udělejte si minitestík: víte se stoprocentní jistotou, jak byste použili tato spojení?
den co den
den ode dne
den ze dne
den za dnem
ze dne na den
den po dni
ke dni den
---
Rozlišujte podobná slova, například shlédnout – zhlédnout – vzhlédnout
---
exponáty měníme často - jednou za rok
exponáty měníme často - každý rok
Co je správně – (jen) jednou, nebo každý? Je rozdíl, jak to napíšeme.
Počet dosáhl milionu: chceme-li naznačit, že je to hodně, můžeme spojení ponechat takto nebo přidat slůvko "celého". Jestliže se nám ale ten milion zdá málo, přidáme slovíčko "jednoho".
Princip je stejný jako u známé dvoudecové sklenice s decilitrem vody: pesimista ji vidí poloprázdnou (už je tam jen polovička!), kdežto optimista poloplnou (ještě je tam celá půlka!). A přesně totéž udělá použití či nepoužití slůvka "jeden". Pro názornost si uveďme ještě dva výstižné příklady:
"Bylo to hodně, necelých sto korun." To je samozřejmě špatně, má být „skoro sto korun“.
"Dosahuje jednoho tisíce metrů." Správně by zde mělo být napsáno „Dosahuje tisíce metrů“.
---
podal po oba dny slušné výkony
podával po oba dny slušný výkon, nebo podal v obou dnech slušný výkon
Dokonavé sloveso se nemůže pojit s časovým úsekem. Podobně:
od rána se ulice zaplní lidmi
zaplňuje lidmi, nebo po ránu se ...zaplní lidmi
"Od rána" reprezentuje časový úsek, potřebuje tedy nedokonavé sloveso. Sloveso dokonavé zase potřebuje stanovit konkrétní dobu (zde „po ránu“).
---
postůjte a teprve potom pokračujte v dalším cvičení
pokračujte v cvičení, nebo cvičte dále
"Pokračujte" a "v dalším" jsou opakovaná vyjádření téhož, působí tedy rušivě. Kdybychom toto sdělení vzali doslova, pak tu bylo cvičení a ještě jakési "další cvičení", přičemž pokračovat se má pouze v tom dalším, nikoli v původním.
---
cviky, které si myslíte, že jsou jednoduché
cviky, o kterých..., nebo cviky, které považujete za jednoduché
(Není-li vám jasné, v čem tkví tato chyba, vraťte se k učebnici češtiny a nastudujte si kapitolku o vedlejších větách přívlastkových.)
---
užívej si radost ze hry
užívej si hru a raduj se z ní, nebo raduj se ze hry, užívej si ji
---
10. místo z 15 běžců
Takto by věta mohla znít, pokud by slovo "místo" označovalo jeden prvek z množiny "běžců". Správně tedy bude 10. místo v soutěži 15 běžců, nebo 10. běžec z patnácti, nebo byl 10. z 15 běžců
---
do kynologického světa x do světa kynologie
A podobně i u ostatních přenesených významů se zpravidla používá neshodný přívlastek.
Obdobný princip platí například u obratů typu relaxační místo (lepší je místo relaxace).
Není zvláštní tragédie, když toto napíšete, jen je to nehezké.
---
rozlišovací schopnost:
schopnost rozlišovat, nebo rozlišovací schopnosti
Podobně "komunikační schopnosti" a "schopnost komunikovat" nebo "výjimečná schopnost manipulovat lidmi" a "výjimečné schopnosti, pokud jde o manipulaci s lidmi". Schopnost v jednotném čísle je rozvita slovesem (to je zde neshodným přívlastkem), schopnosti v množném čísle jsou plnovýznamové a mají (nebo nemají) volnější rozvití.
---
slíbil, že tak učiní
není tomu tak
V běžné řeči takové archaismy nevypustíme z úst, proč jim tedy dávat prostor v psaném textu? Uvedená vyjádření je možné omladit změnou na slíbil, že to udělá a není to tak.
Podobné je to se slovem nabýt (čeho).
nabyde dojem je nesprávné, opravte na
získá dojem nebo nabude dojmu (to ale zase není nejmladší)
---
oblek ušitý tak, aby neomezoval pohyby potápěče
aby potápěče neomezoval v pohybu, nebo aby potápěči nebránil v pohybu
---
v Číně jedí tyčinkami
hůlkami (vonné tyčinky se zapalují)
---
nebývalý x neobvyklý x nezvyklý
Je tu významový rozdíl, pozor na správné použití. (nebývalý = takový, jaký dříve nebýval; neobvyklý = jiný, než bývá obvykle; nezvyklý = slovo s podobným významem jako „neobvyklý“, ale má to v soběpříchuť překvapivosti a vymykání se tradici, obecným zvyklostem apod.)
---
různý
Toto slůvko se může vyskytovat jen ve spojení s množným číslem nebo "hromadným" výrazem. Není tedy možné tvrdit, že Každá bota sedí různě. Ona může sedět jinak, a je možné také říci, že Různé boty sedí různě.
---
co se vztahuje k čemu: vyskytovat se - pouze o něčem, co existuje ve více exemplářích a je to mobilní – tedy ne o horách, rybnících ap.
radostný - ne o člověku, ale o události
ležet - horský štít leží tam a tam - spíš se tyčí, nebo prostě jen je
včetně - týká se jednotlivosti, která je součástí celku o více než dvou prvcích (přístroje na palubní desce včetně sedaček - sedačka většinou není přístroj a nebývá montovaná do palubní desky; je nutno změnit, např. na přístroje na palubní desce a také sedačky)
---
kontrasty, nelogičnosti, neobratnosti, protimluvy:
tyčí se do malé výšky
své argumenty silně oslabil tvrzením
vychutnat si chuť čokolády
v mělké hloubce
zde se před námi nepokrytě odkrývá drsná tvář přírody
Upravíme například na:
netyčí se do velké výšky, není moc vysoký, je jen nevysoký, dosahuje jen malé výšky
výrazně oslabil, podstatně oslabil, rozhodujícím způsobem oslabil, do značné míry oslabil
užít si chuť, vychutnat si lahodnost čokolády, vychutnat si čokoládu
v malé hloubce, na mělčině, v mělké vodě
otevřeně ukazuje, naplno odkrývá, plně otevírá atd., možností je celá řada.
(Když je něco nepokryté, jak by se to ještě mohlo odkrýt? Pokud se to odkrylo, asi to nebylo nepokryté.)
---
díky x kvůli
Možná vás hned nenapadne, proč by mělo být důležité zrovna toto odlišovat. Ale zeptejte se někoho, kdo osobně zažil řádění živlu, zda mu připadá vhodné říkat, že o svůj dům přišel díky orkánu.
Alarmující je také používaná formulace díky nehodě se ocitl v nebezpečí života. Kdo ty díky za nehodu vzdává, zůstává nezodpovězeno, ale ten postižený asi moc vděčnosti za nehodu necítí. Uvedené prohlášení má ovšem ještě jednu chybu, protože doslovný výklad obratu nebezpečí života by byl ocitl se v nebezpečí, že bude žít. Správně má tedy věta znít Následkem nehody se ocitl v ohroženíživota nebo Po nehodě se jeho život ocitl v nebezpečí / byl jeho život ohrožen.
---
který-jenž
Význam mají samozřejmě naprosto stejný, protože se ale používají poměrně často, je třeba je v textu prostřídat. A tady je na místě špetka ostražitosti: Při několikanásobném rozvíjení zůstává stejný výraz (třeba i pětkrát za sebou který), kdežto při složitém souvětí, kdy každý vztažný výraz patří k jinému členu, je obměňujeme; podobné pravidlo se uplatňuje i při opakování v blízké větě. Například:
Pořád nosí jen ten jeden svetr, který je tak nehezký a nevkusný a který už jí rozmlouvalo tolik kamarádek.
Co si myslet o muži, jenž si pořídí psa, který je tak líný a ospalý, že je to až k nevíře?
---
tak
Hovorové spojkové dvojice když- tak a jak-tak jsou sice časté, ale ve své podstatě nesprávné. Do pěkného jazyka zdatného literáta rozhodně nepatří. Úprava většinou spočívá v tom, že slůvko takodstraníme nebo nahradíme a v následující větě mírně upravíme slovosled:
Když bylo hezky, tak jsme se chodili koupat.
Když bylo hezky, chodili jsme se koupat.
-----
Jak jsem to řekl, tak se rozesmáli.
Jakmile jsem to řekl, rozesmáli se.
---
---
A dál? Dál byste určitě mohli pokračovat sami, tím, co jste kde potkali nebo co jste sami dokázali "vyrobit".
Pro ty překladatele, kteří si uvědomují své rezervy v tomto ohledu, je určen specializovaný kurz "Čeština pro profesionály". Probíhá prezenčně nebo distančně (pomocí konzultací přes Skype a e-mailů) a od ledna je v nabídce vzdělávací agentury Clever (http://www.skolaclever.cz/) nejen pro jednotlivce, ale také jako firemní vzdělávání.
Vyzkoušíte i Vy?
